一級實習(xí)指導教師是在技工學校、就業訓練中心、職業培訓中心(含專門從事職業技能培訓的(de)社會力量辦學機構)中從事生産實習(xí)課教學工作的(de)教師以及市以上技工教研室中從事教學研究等專業工作的(de)人(rén)員(yuán)。那麽一級實習(xí)指導教師職稱評審需要滿足哪些條件呢(ne)?

　　一級實習(xí)指導教師職稱評審條件如下(xià)：

　　(一)專業理(lǐ)論知識和(hé)工作經曆、能力，符合下(xià)列要求:

　　1、具有較系統的(de)專業知識和(hé)技能，熟悉職業教育教學規律，能夠結合專業特點，參加學校教學改革實踐。

　　2、能夠根據實踐教學計劃，獨立承擔本專業1個(gè)工種以上的(de)實訓教學任務，教學中重視實踐環節，培養學生動手能力，取得(de)良好效果。根據工作需要，積極承擔班主任等教學管理(lǐ)工作。

　　3、編寫、修改和(hé)完善職責範圍的(de)工作計劃和(hé)技術管理(lǐ)規章(zhāng)制度，正确使用(yòng)儀器設備、實訓工具并對(duì)其進行檢修、維護和(hé)保養。

　　4、每兩年有2個(gè)月(yuè)以上時(shí)間到企業、生産服務-線進行 專業考察、調研，并形成有一定水(shuǐ)平的(de)考察、調研報告。

　　(二)工作業績

　　1、教育教學

　　完成學校規定的(de)工作量,年均實訓教學工作量不少于240課時(shí),兼職管理(lǐ)工作的(de)實習(xí)指導教師年均工作量不少于專任教師的(de)1/2，教學效果綜合評估良好以上。同時(shí)，業績參照(zhào)講師條件。

　　2、職業技能，具備下(xià)列條件之一- (破格申報人(rén)員(yuán)具備2條以上):

　　(1)直接指導的(de)學生參加市以上政府部門組織的(de)專業技能等比賽中獲得(de)市二二等或省三等獎以上，且本人(rén)獲指導教師獎。

　　(2)市、廳級以上教科研成果二等獎的(de)主要完成人(rén)。

　　(3)市、廳級以上教改實驗項目或企事業單位技術創新推廣、科研成果轉讓等項的(de)

　　主要完成人(rén)。

　　(4)獲得(de)1項發明(míng)專利，并取得(de)一-定的(de)社會 效益和(hé)經濟效益。

　　3、論文、著作，具備下(xià)列條件之一:

　　(1)在CN學術刊物(wù).上發表實訓教學論文(含實訓報告) 2篇(均限前2名，下(xià)同)

　　以上。

　　(2)在CN學術刊物(wù)上發表實訓教學論文(含實訓報告) 1篇，同時(shí)參與編寫實訓指

　　導用(yòng)書(shū)或正式出版的(de)中職教材1萬字以上。

　　(3)在CN學術刊物(wù)上發表實訓教學論文(含實訓報告) 1篇，同時(shí)另有1篇論文獲

　　市以上優秀教育教學論文一等獎或省 二等獎以上。

　　(4)縣屬職業學校教師在市以上教育部門或業務主管部門組織的(de)教研活動中交流論文(含實訓報告) 3篇，其中1篇獲市以上優秀教育教學論文一等獎或省 二等獎以上。

　　破格申報人(rén)員(yuán)，在CN學術刊物(wù)上發表實訓教學論文(含實訓報告) 3篇(均限獨著或

　　第一作者)以上，其中至少1篇爲本專業學術論文。

　　論文經專家鑒定達到一級實習(xí)指導教師水(shuǐ)平。