想要課題申報增加立項的(de)機會，就必須要有課題研究方案，常見的(de)有調查法、文獻法、行動研究法、經驗總結法、個(gè)案研究法等等。我們就以《教育模式創新的(de)研究與實踐》爲例來(lái)說明(míng)一下(xià)課題研究方法那點事。

　　本課題的(de)研究前期主要采用(yòng)調查法、文獻資料研究法，研究實驗階段主要采用(yòng)行動研究法和(hé)個(gè)案研究法，研究總結階段，主要采用(yòng)經驗總結法。

　　1、文獻研究法：在研究前期，密切關注教改動态，積極搜集整理(lǐ)相關的(de)教學理(lǐ)論和(hé)實踐研究成果。

　　2、調查法：在研究過程中，先對(duì)學生對(duì)英語口語的(de)認知度及現狀、課堂中使用(yòng)英語口語的(de)頻(pín)度、學生對(duì)教師的(de)課堂日常口語的(de)認知度及滿意度、學生對(duì)用(yòng)英語口語進行學習(xí)的(de)興趣度等進行調查問卷。

　　3、行動研究法：在研究中期，重視實踐和(hé)探索，積極開展課題研究實踐活動，在教學實踐中注意觀察和(hé)總結，加強對(duì)教學實踐過程的(de)反思，在實踐中不斷優化(huà)課堂教學方法。

　　4、個(gè)案研究法：在研究過程中，通(tōng)過個(gè)案分(fēn)析來(lái)探討(tǎo)如何提高(gāo)學生在學習(xí)過程中的(de)英語口語表達能力。

　　5、經驗總結法：在研究後期，要撰寫教學論文，不斷提煉經驗，探索規律。