編寫教材的(de)步驟，大(dà)緻包括組建編寫團隊——分(fēn)配編寫任務——申報選題——主編統稿——修改定稿。

　　第一步，組建教材編寫團隊。一本教材可(kě)以安排3名主編、3名副主編以及5名參編，具體由誰來(lái)擔任哪個(gè)位置，具體需要多(duō)少人(rén)等，可(kě)有教材編寫團隊負責人(rén)來(lái)确定。在籌備教材編寫小組前，對(duì)編寫教材的(de)方向以及編寫大(dà)綱有了(le)眉目才行。另外，還(hái)需要了(le)解編寫教材的(de)格式要求，出版條例要求以及編寫教材的(de)字數要求等等。

　　第二步，分(fēn)配編寫任務、做(zuò)了(le)教材編寫的(de)規劃，其目的(de)是爲了(le)執行，由編寫教材負責人(rén)公布每名作者的(de)編寫任務、編寫字數以及編寫時(shí)間安排。

　　第三步，申報選題。爲了(le)節約時(shí)間，教材選題申報和(hé)教材編寫是可(kě)以同時(shí)進行的(de)，在教材編寫進入正軌的(de)時(shí)候，就由教材主審安排教材選題申報的(de)事宜，選題申報成功後，合同交給教材的(de)主編。

　　第四步，教材主編是教材編寫的(de)骨幹成員(yuán)，要時(shí)刻跟進各成員(yuán)的(de)編寫進度，按計劃統稿，并解決一些遇編寫或統稿過程中遇到的(de)問題。

　　第五步，教材主編統稿過程中，肯定會有一些問題要修改，統稿編寫團隊修改，并最終定稿。