課題主持人(rén)是參與者嗎?不是。課題研究以鼓勵團隊研究爲主，即需要組建研究團隊共同完成一項課題的(de)研究工作，而這(zhè)個(gè)研究團隊是由主持人(rén)和(hé)參與人(rén)組成，其中，參與人(rén)是參與者，而主持人(rén)是主持者。

　　課題主持人(rén)是主持人(rén)，課題參與人(rén)是參與者。當說主持課題時(shí)，是指主持人(rén)的(de)身份。當說參與課題時(shí)，是指參與人(rén)的(de)身份。當說參加課題時(shí)，可(kě)以是主持人(rén)身份，也(yě)可(kě)以是參與人(rén)身份。申報研究課題的(de)人(rén)員(yuán)，要對(duì)有關課題的(de)概念進行詳細的(de)了(le)解，以免因爲認識誤區(qū)，選錯了(le)課題作者位置，帶來(lái)嚴重的(de)後果。

　　團隊合作研究的(de)課題，研究人(rén)員(yuán)有兩種身份，一個(gè)是主持人(rén)，一個(gè)是參與人(rén)。其中，主持人(rén)，是課題的(de)申報人(rén)，也(yě)是課題的(de)負責人(rén)，除了(le)個(gè)别課題允許有2人(rén)外，其他(tā)課題有且隻能有1人(rén)。參與人(rén)，是協助課題主持人(rén)完成課題研究的(de)參與者，起到的(de)是輔助作用(yòng)，但也(yě)是大(dà)多(duō)數課題不能缺少的(de)存在，人(rén)數比較多(duō)，具體可(kě)以多(duō)少人(rén)，要看課題研究人(rén)數限制多(duō)少，隻要總人(rén)數不超過限制範圍即可(kě)。

　　一個(gè)人(rén)以不同的(de)身份參加課題研究，所起到的(de)作用(yòng)是不同的(de)，要求也(yě)不同。相對(duì)來(lái)說，課題主持人(rén)的(de)作用(yòng)最大(dà)，要求最高(gāo)，一個(gè)人(rén)能成爲課題參與者，不一定勝任課題主持人(rén)。一旦成爲課題主持人(rén)，完成課題研究後，獲得(de)的(de)好處也(yě)最多(duō)。建議(yì)個(gè)人(rén)根據實際情況确定是選擇課題主持人(rén)還(hái)是課題參與者。