一般正規教材隻能有3個(gè)主編，也(yě)就是第一主編第二主編第三主編，各個(gè)主編出版的(de)位置前後不同，參編的(de)字數也(yě)不同，出版需要的(de)費用(yòng)也(yě)會有差距。且這(zhè)三個(gè)主編都可(kě)以上教材的(de)CIP信息表，可(kě)以在新聞出版總署網站上查詢得(de)到。主編無論是哪個(gè)位置，都可(kě)以用(yòng)來(lái)評正高(gāo)級職稱，并在職稱評審中獲得(de)相應分(fēn)數，通(tōng)常第一主編獲得(de)的(de)評分(fēn)比第二、第三主編高(gāo)，但如果一本教材隻有你一個(gè)主編的(de)話(huà)，獲得(de)的(de)評分(fēn)要比是三個(gè)主編之一評分(fēn)要高(gāo)。

　　一本正規教材除了(le)3個(gè)主編外，還(hái)可(kě)以有3個(gè)副主編，5個(gè)參編。主編一般編寫8-10萬字以上，副主編是5-6萬字，參編是2-3萬字。主編可(kě)以評正高(gāo)級職稱，副主編可(kě)以評副高(gāo)級職稱，參編可(kě)以評講師。在書(shū)籍作者欄，署名位次也(yě)是按照(zhào)按照(zhào)主編、副主編、參編位置來(lái)顯示的(de)。

　　出版教材評職稱，得(de)分(fēn)高(gāo)低還(hái)會跟教材質量等級鈎，比如十三五規劃教材的(de)評分(fēn)就比教育部重點教材評分(fēn)高(gāo)，而教育部重點教材又比省級重點教材評分(fēn)高(gāo)。具體評分(fēn)多(duō)少要看各個(gè)學校的(de)規定了(le)，但這(zhè)個(gè)評分(fēn)等級是普遍存在的(de)。