評職稱認可(kě)的(de)初中語文課題，必須在課題級别、課題作者位置和(hé)課題結題證書(shū)方面要符合職稱等級的(de)要求。

　　第一：初中語文課題，包括小課題、校級課題、市廳級課題、省部級課題和(hé)國家級課題。但評審單位認可(kě)的(de)隻是市廳級、省部級以及國家級課題，而你遞交的(de)是小課題、校級課題，自然不會被認可(kě)。

　　第二：初中語文課題，通(tōng)常會有5-10人(rén)參與研究，按照(zhào)排名順序依次是主持人(rén)、第一參與人(rén)、第二參與人(rén)、第三參與人(rén)、第四參與人(rén)……評審單位認可(kě)的(de)是作者位置要前五，而你卻署名更靠後位置，依舊(jiù)不被認可(kě)。

　　第三：初中語文課題，必須有結題證書(shū)，才具有評職稱的(de)資格，當然也(yě)必須在年限要求上也(yě)符合。結果你拿著(zhe)沒用(yòng)結題的(de)初中語文課題或者是任職前的(de)初中語文課題遞交評職稱，有加分(fēn)才是不正常。

　　總的(de)來(lái)說，初中語文課題想要得(de)到評職稱的(de)認可(kě)，就必須按照(zhào)評職稱的(de)要求去準備。關于要求也(yě)做(zuò)了(le)比較詳細的(de)介紹。但這(zhè)些介紹針對(duì)的(de)整個(gè)職稱體系，如果具體到某一職稱，要求上會更明(míng)确，比如課題作者前五評中級，但隻有前三才能評高(gāo)級等等。