爲做(zuò)好我校2023度教師職稱評審工作，根據《XX省職稱評審管理(lǐ)服務實施辦法》《XX省人(rén)力資源和(hé)社會保障廳關于做(zuò)好 2023年度職稱評審工作的(de)公告》《XX市人(rén)力資源和(hé)社會保障局關于做(zuò)好2023年度職稱評審工作的(de)的(de)通(tōng)知》等文件和(hé)XX縣教體局職稱評審工作會議(yì)精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　本著(zhe)公平、公正、公開的(de)評價原則，對(duì)教師的(de)德、能、勤、績進行綜合評價,使學校教師專業技術職務推薦評審工作走向制度化(huà)、科學化(huà)、專業化(huà)的(de)軌道,以調動學校教師工作積極性和(hé)創造性,激發教師以人(rén)爲本、努力做(zuò)好教書(shū)育人(rén)工作。

　　二、申報評審标準條件

　　嚴格執行國家和(hé)省制定的(de)專業技術職務資格評價标準條件，堅持客觀公正、公開透明(míng)、育人(rén)爲本、師德爲先的(de)原則，實行同行專家評價，重在社會和(hé)業内認可(kě)。行政管理(lǐ)人(rén)員(yuán)不得(de)按專業技術人(rén)員(yuán)崗位推薦申報職稱，确因工作需要已批準在專業技術崗位上兼職的(de)行政管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，申報評審職稱時(shí)須提供《事業單位專業技術崗位兼職審批表》。申報評審中小學教師職稱，須符合《XX省中小學教師水(shuǐ)平評價基本标準條件》中規定的(de)标準條件和(hé)要求，具體如下(xià)：

　　(一)具備《教師資格條例》規定的(de)相應教師資格。

　　(二)評審标準。職稱評審嚴格按照(zhào)現行評價條件執行。正高(gāo)級教師要體現培養教育家型教師政策導向，嚴格按照(zhào)“在縣區(qū)或更大(dà)範圍内有較大(dà)影(yǐng)響，公認爲教育教學領軍人(rén)物(wù)”等申報條件，嚴格程序和(hé)标準。評審通(tōng)過的(de)正高(gāo)級教師中，擔任學校和(hé)教研機構領導職務的(de)不得(de)超過 30%。

　　(三)具備規定的(de)學曆要求。專業證書(shū)不作爲晉升專業技術職務資格的(de)學曆。對(duì)于參加工作後取得(de)的(de)非全日制學曆，不再限定年限要求。凡具有博士學位的(de)人(rén)員(yuán)可(kě)不受核準崗位限制晉升專業技術職務資格。

　　(四)符合班主任或輔導員(yuán)工作年限要求。申報中小學正高(gāo)級教師和(hé)高(gāo)級教師須承擔班主任、輔導員(yuán)等工作5 年以上，一級教師須承擔班主任、輔導員(yuán)等工作 3 年以上(大(dà)、中隊輔導員(yuán)的(de)任職年限按班主任工作年限計算(suàn))，且長(cháng)期工作在教育教學第一線。

　　(五)嚴格課時(shí)量标準。申報人(rén)員(yuán)每學期須擔任列入《課程标準》的(de)1門及以上課程。其中，初中不低于 10-16 節(從事少先隊工作的(de)課時(shí)折算(suàn)爲學科課時(shí)或思政課課時(shí))。班主任工作量按教師标準課時(shí)量的(de)一半計入。走教、任教多(duō)學科教師課時(shí)量予以适當照(zhào)顧。在教師崗位上工作并同時(shí)兼職從事教育教學管理(lǐ)工作的(de)人(rén)員(yuán)，推薦評審教師職稱，除應符合國家和(hé)省相關教師系列評價标準條件外，還(hái)須按照(zhào)《關于中小學、中等職業學校中兼職從事教育教學管理(lǐ)工作的(de)教師推薦評審職稱有關問題的(de)通(tōng)知》和(hé)《關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的(de)意見》規定，同時(shí)符合下(xià)列條件：一是教育教學工作符合人(rén)員(yuán)聘用(yòng)管理(lǐ)規定。二是每學年教育教學和(hé)兼職從事教育教學管理(lǐ)的(de)工作總量須達到本學校(單位)專任教師教育教學工作量。其中，教學(課堂教學或生産實習(xí)課)工作量須達到本學校(單位)專任教師教學工作量的(de)三分(fēn)之二以上，低于标準三分(fēn)之二的(de)，不得(de)申報評審教師專業技術職務，不得(de)聘任教師專業技術崗位。

　　(六)堅持師德爲先。要把師德表現作爲職稱評審的(de)首要條件，學校推薦環節要對(duì)照(zhào)《新時(shí)代中小學教師職業行爲十項準則》，通(tōng)過個(gè)人(rén)述職、民意調查、征求意見等方式，全面考察參評人(rén)員(yuán)的(de)思想政治素質、職業操守、從業行爲和(hé)科研誠信，考察結果存檔備查。

　　(七)突出教育教學業績。堅持立德樹人(rén)的(de)評價導向，重點評價教師教書(shū)育人(rén)的(de)工作業績和(hé)實際貢獻。完善以同行專家評審爲基礎的(de)業内評價機制，采取個(gè)人(rén)述職、面試答(dá)辯、實踐操作、業績展示等多(duō)元評價方式，提高(gāo)職稱評聘的(de)科學性。不得(de)将論文和(hé)各級各類人(rén)才稱号、榮譽表彰、資質評定、教科研項目作爲限制性條件，克服唯論文、唯“帽子”、唯學曆、唯獎項、唯項目傾向。原則上，論文和(hé)科研成果不作爲學校推薦賦分(fēn)依據。

　　(八)繼續教育學時(shí)要求。按照(zhào)《XX市人(rén)力資源和(hé)社會保障局關于做(zuò)好2022年度全市專業技術人(rén)員(yuán)繼續教育工作的(de)通(tōng)知》等文件規定，申報晉升專業技術職務資格，在任職年限内，繼續教育必須達到規定的(de)要求。專業技術人(rén)員(yuán)職稱申報時(shí)，“職稱申報評審系統”将自動從“XX省專業技術人(rén)員(yuán)繼續教育管理(lǐ)服務平台”提取近5年的(de)繼續教育數據”。學校繼續教育的(de)審核工作由所在縣人(rén)力資源和(hé)社會保障局确定。

　　(九)其他(tā)相關政策。援藏、援疆、援青、援渝的(de)專業技術人(rén)才職稱評審，按照(zhào)國家和(hé)省有關規定執行。根據《關于加強中小學校黨的(de)建設工作的(de)意見》規定，優秀黨務工作者、優秀共産黨員(yuán)應與同級表彰的(de)優秀教育工作者、優秀教師享受同等待遇。

　　三、教師職稱申報推薦

　　(一)崗位推薦數量

　　1.副高(gāo)級教師14名、一級教師33名。

　　2.根據《關于加強全省教育幹部人(rén)才隊伍建設的(de)若幹措施》規定，“各學段中小學教師中級、初級崗位可(kě)貫通(tōng)使用(yòng)”。

　　(二)組織申報推薦

　　1.學校要結合實際，在廣泛征求教職工意見的(de)基礎上，拟定本次競聘推薦工作方案及學校推薦賦分(fēn)标準，經全體教職工大(dà)會85%以上人(rén)員(yuán)同意、在學校公示欄和(hé)學校網站公示3個(gè)工作日後方可(kě)組織實施。

　　2.學校成立由專家和(hé)一線教師組成的(de)推薦委員(yuán)會(7人(rén)以上)，對(duì)參加競争推薦人(rén)員(yuán)按申報方式分(fēn)類進行綜合評價，突出教育教學效果，提出推薦意見。學校根據推薦委員(yuán)會的(de)推薦意見，結合參加競争推薦人(rén)員(yuán)任現職以來(lái)各學年度的(de)考核情況，集體研究确定推薦人(rén)選，并在學校内按申報方式分(fēn)類進行公示(同時(shí)在單位網站顯要位置公示)5個(gè)工作日，公示材料包括學校的(de)崗位數量，申報人(rén)員(yuán)的(de)專業技術任職條件、推薦辦法、被推薦申報人(rén)員(yuán)名單、申報方式、教學工作年限證明(míng)公示表、XX市中職中小學教師近五年任課情況公示表和(hé)推薦人(rén)選的(de)申報材料等。公示無異議(yì)後簽署意見，單位主要負責人(rén)簽字并加蓋印鑒後，及時(shí)報送呈報部門。

　　(三)評審人(rén)員(yuán)确定

　　評審人(rén)員(yuán)的(de)推薦根據校委會從本年度不參與評聘職稱的(de)教師中确定。

　　四、材料審核呈報要求

　　(一)材料報送要求。教師職稱申報實行網絡申報和(hé)紙質材料提報相結合的(de)方式。申報人(rén)員(yuán)須登錄“XX省專業技術人(rén)員(yuán)管理(lǐ)服務平台”的(de)“職稱申報評審系統”進行填報。“職稱申報評審系統”的(de)操作手冊可(kě)登錄該系統“下(xià)載中心”下(xià)載學習(xí)。材料填報要求見市教育局網站。

　　(二)材料審核要求。中小學教師職稱評委會辦事機構不再收取申報人(rén)員(yuán)各類證書(shū)及證件，由各縣區(qū)用(yòng)人(rén)單位主管部門負責材料審核與資格審查。各縣區(qū)用(yòng)人(rén)單位主管部門要加強工作人(rén)員(yuán)培訓，明(míng)确工作職責與審核程序，嚴格按照(zhào)相應系列和(hé)級别的(de)教師評價标準條件，全方位審核把關，确保材料的(de)真實性、合法性、完整性和(hé)有效性。

　　(三)材料呈報時(shí)間。根據市、縣教育行政部門要求有序推進。

　　五、中級職稱評審權限

　　根據市人(rén)社局《關于下(xià)放中小學教師中級職稱評審權限的(de)通(tōng)知》規定，向九縣三區(qū)下(xià)放中小學教師中級職稱評審權限。縣人(rén)力資源和(hé)社會保障局主要負責職稱評審綜合管理(lǐ)，縣教育和(hé)體育局主要負責職稱評審的(de)具體組織實施，兩部門按照(zhào)分(fēn)工做(zuò)好資格審查、組織評審、公示、備案、公布、發放職稱電子證書(shū)等工作。

　　六、職稱評審紀律要求

　　(一)嚴肅評審紀律。學校按照(zhào)省市縣職稱相關政策要求，嚴肅認真做(zuò)好本單位教師職稱申報工作，要對(duì)照(zhào)資格條件，逐條逐項把好資格審查關。實行市、縣兩級教育行政部門職稱舉報電話(huà)校内公示制度，暢通(tōng)反映問題的(de)渠道。經查實存在弄虛作假或其它違規行爲的(de)申報材料不予報送，并按有關規定處理(lǐ)。

　　(二)加強監督督查。學校建立完善内部監督機制，将職稱評審工作作爲廉政風險防範的(de)重要内容。學校職稱評審領導小組對(duì)評審過程中發現或群衆舉報的(de)違規違紀行爲要及時(shí)認真進行核查，堅決杜絕評委和(hé)相關工作人(rén)員(yuán)違紀違法問題的(de)發生。

　　(三)強化(huà)責任追究。對(duì)職稱申報、推薦、評審等各環節要嚴格實行“誰審核，誰負責”的(de)管理(lǐ)責任制，對(duì)發現問題的(de)依法依規追究有關人(rén)員(yuán)的(de)責任。

　　附件：

　　1.XX學校職稱評審工作領導小組

　　2.XX學校職稱評審工作專家委員(yuán)會名單

　　3.學校及縣教體局、人(rén)社局咨詢及舉報電話(huà)

　　4.XX學校職稱評定量化(huà)賦分(fēn)标準

　　XX學校

　　2022年11月(yuè)15日

　　附件1：

　　職稱評審工作領導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員(yuán)：

　　附件2：

　　職稱評審工作專家委員(yuán)會名單

　　組長(cháng)：

　　高(gāo)級評審委員(yuán)會成員(yuán)

　　中級評審委員(yuán)會成員(yuán)

　　附件3：

　　咨詢及舉報電話(huà)

　　學校咨詢舉報電話(huà)：

　　XX縣教體局電話(huà)：

　　XX縣人(rén)社局電話(huà)：

　　附件4

　　教師職稱評定量化(huà)賦分(fēn)辦法

　　一、教齡

　　每年1分(fēn)，分(fēn)值乘以教齡爲該項得(de)分(fēn)。

　　二、學曆

　　1.高(gāo)中每年0.5分(fēn)，中專每年0.6分(fēn)，專科每年0.9分(fēn)，本科每年1.2分(fēn)，研究生每年1.5分(fēn);

　　2.分(fēn)值乘以畢業年限再相加。

　　三、中層以上教幹、班主任等

　　1.中層以上教幹、現任班主任(限本校)滿5年計4分(fēn)，不滿5年的(de)，按每年0.8分(fēn)計算(suàn);科室負責人(rén)、備課組長(cháng)減半賦分(fēn);

　　2.該項不重複計分(fēn)。

　　四、任職年限

　　滿任職年限爲5分(fēn)，每多(duō)一年加0.5分(fēn)。

　　五、年度考核

　　1.優秀每年2分(fēn)，合格每年1.5分(fēn);

　　2.高(gāo)級爲近5年，中級爲近4年

　　六、綜合榮譽(限6件)

　　1.國家級9分(fēn)、省級7分(fēn)、市級5分(fēn)、縣級4分(fēn)、校級(鄉鎮黨委政府表彰的(de)或縣直同類學校表彰的(de))3分(fēn);

　　2.縣委、縣政府(人(rén)社部門)在教師節表彰的(de)優秀教師、優秀教育工作者、模範班主任，縣委表彰的(de)優秀共産黨員(yuán)，教體局表彰的(de)師德标兵(bīng)，學校表彰的(de)優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任等，賦全分(fēn);

　　3.教育行政部門表彰的(de)優秀班主任、師德先進個(gè)人(rén)和(hé)優秀共産黨員(yuán)，減0.5賦分(fēn);

　　4.同年度重複受表彰的(de)，取最高(gāo)項，不累計積分(fēn)。

　　七、業務成果(限6件)

　　1.國家級6分(fēn)、省級5分(fēn)、市級4分(fēn)、縣級3分(fēn)、校級(限本校)2分(fēn)，獲獎每降一等次減0.5分(fēn);

　　2.教學質量獎、講課比賽、教學能手、教學新秀、兼職教研員(yuán)、名師或骨幹教師、教學标兵(bīng)、教輔标兵(bīng)，賦全分(fēn);

　　3.公開課、示範課，按照(zhào)同級别的(de)二等獎賦分(fēn);

　　4.課程資源(錄像課、優課、微課、說課、課件等)降一級賦分(fēn);

　　5.教育行政部門表彰的(de)單項先進個(gè)人(rén)及五科競賽輔導獎賦全分(fēn);教育行政部門單獨表彰的(de)其它輔導獎及圖書(shū)先進個(gè)人(rén)減半賦分(fēn);

　　6.同一成果在同年度獲多(duō)項獎勵的(de)，取最高(gāo)項，不累計積分(fēn)。

　　八、民主測評(最高(gāo)30分(fēn))

　　1.民主測評最高(gāo)分(fēn)30分(fēn)，最低分(fēn)爲27分(fēn);

　　2.校級領導30%、中層教幹30%、其他(tā)代表40%，合計計分(fēn)。

　　九、幾點說明(míng)

　　1.本辦法已經九屆三次教代會制定、九屆四次教代會修改、十屆三次教代會修改并通(tōng)過，自通(tōng)過之日起實施，本辦法解釋權歸校長(cháng)辦公會;

　　2.本辦法所指綜合榮譽、業務成果均爲任現職(以首聘時(shí)間爲準)以來(lái)所獲;

　　3.根據上級文件精神，論文論著、科研成果2020年起不再計入賦分(fēn)項目。今後是否列入推薦賦分(fēn)項目，根據當年度文件或會議(yì)精神确定。