綜述與學術論文是不同的(de)，綜述是作者對(duì)某一選題中相關文獻、數據的(de)整理(lǐ)彙總，對(duì)其進行分(fēn)析提煉寫作出的(de)文章(zhāng)，綜述往往可(kě)以反映出選題的(de)曆史背景和(hé)未來(lái)的(de)發展趨勢，因此綜述尤其獨特的(de)價值所在，但在評職晉升中，綜述并不像學術論文那樣應用(yòng)廣泛。河(hé)北(běi)省職稱評審可(kě)以用(yòng)綜述嗎?

　　對(duì)于綜述，大(dà)多(duō)職稱評審是不認可(kě)的(de)，如果遇到這(zhè)種不認可(kě)的(de)情況，申報人(rén)也(yě)就需準備綜述了(le)，職稱評審時(shí)間寶貴，要避免出現這(zhè)樣的(de)時(shí)間浪費，如果職稱文件明(míng)确綜述是可(kě)加分(fēn)項，申報人(rén)就可(kě)以準備綜述申報職稱，總體來(lái)看，綜述的(de)加分(fēn)狀況和(hé)認可(kě)度是不及學術論文的(de)。

　　綜述論文更加适合大(dà)學生來(lái)寫作發表，如果是職場(chǎng)人(rén)士晉升職稱最好不選擇綜述，綜述是無法體現申報人(rén)的(de)科研水(shuǐ)平的(de)，但如果是sci綜述也(yě)未嘗不可(kě)，sci綜述的(de)作用(yòng)以及價值還(hái)是要遠(yuǎn)高(gāo)于其他(tā)級别綜述，所以申報人(rén)如果一定要發表綜述，要盡量發表高(gāo)級别刊物(wù)。

　　綜述的(de)學術價值雖說不及學術論文，但綜述的(de)寫作也(yě)并不十分(fēn)容易，要想寫作出一篇好的(de)綜述也(yě)是需要下(xià)功夫的(de)。